平罗四中2008—2009学年度第二学期(侯春媛）

平罗四中2008—2009学年度第二学期

八 年 级 语 文 期 中 试 卷

（本试卷共100分，其中卷面分为5分）

卷首语：★同学们，你们每一个都是极具鲜活和个性的生命，青春飞扬在你们的脸上，爱蕴含在你们的心里，希望这份语文试卷是你们表达心灵、展示自我的一个平台，让我们在这块平台上相互交流，一起分享你学习的收获、成长的快乐。

第一部分：积累与运用（33分）

1．用楷书写下面的句子。（共2分，错一个字0.5分，扣完为止。）

为什么唱你时总不能成声  写你不能成篇  而一提起你便有烈火焚起

 

 

 

2、给下列加点的字注音或给拼音写出汉字（3分）

 yǔn（ ）落 shàn（ ）笑 叱（   ）骂   隘（ ）口 嗫嚅（ ） 琐屑(    )

3、将下列词语补充完整，并选择两个解释，然后选择四个词语写一段连贯完整的话（10分）

 （   ）目（ ）怀    不能（     ） （    ）离乡 （     ）皆是

 无所（      ）   安（ ）守（ ）   死（ ）白（ ） 肆无（   ）

解释：1                                                          

     2、                                                        

写话：                                                                     

                                                                            

                                                                          

                                                                          

4、.填空。（14分）

（1）群臣吏民，___________________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_________________，________________，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）昔我往矣，__________________。今我来思，___________________。（《采薇》）

（3）《清平乐·村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是______________，_______________。

（4）《         》是我国最早的诗歌总集，是    家的经典之一。共       篇。表现手法有     、    、       三大类；内容上分为      、    、      三大类，合称六义。

（5）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是                       ，写近景(极其荒凉)的句子是                                          。

5、阅读下列材料，请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）

材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）                                  ——摘自《人生宝鉴》

材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时的含金量，取决于生命的质量。                                  ——摘自《读者》蒋子龙《时间》

 探究结果：                                                                

                                                                          

                                                                         

二、阅读理解（32分）

（一）（10分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢____身下去，尚不大难。可是他_____过铁道，要爬上那边月台 ，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？（2分）

   动词：（    ）（    ）（    ）（    ）

作用：________________________________________________________________

2．按要求分别找出描写父亲背影的词句。（2分）

身材：__________________________________________________________________

穿着：__________________________________________________________________

3．说说你对“心里很轻松似的”一句话的理解：                                   

                                                                        （2分）

4．“我”起初暗笑过父亲的“迂”，后来却泪眼模糊，主要是什么因素促成了这种情绪转变：                                                           

                                                                        （2分）

5．有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？（2分）

                                                                                       

                                                                                        

（二）（11分）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天予先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天予乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

1．解释下列句子中加点词语的意思。(3分)

 (1)天子且至 　　　　且：　　　　　　　　　　。

 (2)军中闻将军令 　　闻：　　　　　　　　　　。

 （3）使人称谢。　　　　谢：　　　　　　　　　　。

2．用现代汉语表述下列句子。(每题2分，4分)

 (1)将军约，军中不得驱驰。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 (2)介胄之士不拜，请以军礼见。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．文中划线句子有什么作用?(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4．本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（三）父亲的信（11分）

胡智慧

①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。

④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，         

 

 

 

1．“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。（不得超过50字）（2分）

2．本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言回答）（2分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。（1分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。（“相同点”中，每个空格填写不得超过4个字。“不同点”中，“记叙线索”一栏，每空格填写不得超过5个字；“描写父亲的方法”一栏，每空格填写不得超过8个字。）（6分）

相  同  点		不  同  点
篇名 内容	《背影》 《父亲的信》	篇名 内容	《背影》	《父亲的信》
主题		记叙线索
语言		描写父亲的方法

第三部分：写作（30分）

题目1、美国有一户人家，夫妻外出，留下两个孩子，不料发生雪崩，房屋　雪所掩，道路阻塞。营救人员在第三天才打开房门，发现两兄弟竟安然无恙。七岁的哥哥不仅给两岁的弟弟喂了食品，还给他洗了澡。

要求；１、以《雪下三日》为题写一篇记叙文，记叙兄弟二人三天的生活。２、联想要合理，要综合运用多种表达方式３、不少于6００字。

题目2、以《        的滋味》为题写一篇不少于6００字的文章。

１、选择一个词语填在横线上，将题目补充完整 ２、除诗歌外文体不限。

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